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La revuelta es nuestra mística, es sinónimo de dignidad. 

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      “Desde hace dos siglos por lo menos, la palabra “revuelta”, que en sus orígenes fue compleja y rica, ha adquirido una significación política. Actualmente, se entiende por revuelta un cuestionamiento de las normas, los valores y los poderes establecidos”.

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      Julia Kristeva, El Porvenir de la Revuelta (1998), p. 13.

La iniciativa Red Revuelta surge de la necesidad compartida por muchos y muchas de pensar y hacer una organización estudiantil que supere los defectos (graves) de los esquemas existentes. Políticamente, la organización colectiva es necesaria para impactar eficazmente en los ámbitos de acción y pertinente para crear y recrear con otros y otras los horizontes de emancipación, transformación y liberación.  En ese sentido todo intento de organización estudiantil es ya, de entrada, chévere. Sin embargo, las propuestas existentes tienen dos problemas grandes: el verticalismo (que obstaculiza la creatividad) y el burocratismo (que centra la acción del grupo en la burocracia y no en el trabajo). Creemos que es posible superar los dos problemas sin sacrificar la contundencia ni el trabajo colectivo.

¿Cómo? Aunque somos conscientes de que no existen respuestas definitivas las hemos venido construyendo en el diario trasegar de nuestros trabajos colectivos. Con éstos procesos hemos aprendido dos cosas: que debe ser una organización horizontal y que se basa en el trabajo. La idea de una red de grupos de trabajo podría reunir esos dos requisitos. Nuestras largas discusiones han girado en torno a darle concreción a esos criterios, pero hemos tenido en cuenta que aquellas no son consideraciones que puedan darse en el abstracto político; tienen que ubicarse en un horizonte político-ideológico concreto. Por eso hemos comenzado por discutir el criterio político fundamental que nos reúne. Sobre esta base, las consideraciones sobre la forma organizativa, los espacios de incidencia, y los compromisos grupos-red pueden encontrar mayor coherencia.

El nombre de Red Revuelta sugiere, en primer lugar la horizontalidad y flexibilidad propias de una red. Y en segundo lugar, una propuesta política que aduce simultáneamente a la revuelta permanente contra la injusticia y opresión en todas sus formas, a la diversidad de los grupos que la conforman, y al apoyo mutuo y respetuoso que prima en las relaciones de unos con otras y otros.

Así cotidianizamos la Revuelta convirtiéndola en un acto político de liberación en que se cuestionen las normas, los valores y las relaciones impuestas de poder. Es una apuesta por transformar nuestros espacios inmediatos y en ellos a la sociedad.

                                                                                “Somos un sustantivo adjetivado”

Criterio Político: Poder Popular

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      “Se define el poder popular como la capacidad de los grupos de base (explotados hoy por sistemas socio-económicos) de actuar políticamente y de articular y sistematizar conocimientos (el propio y el externo), de tal manera que puedan asumir un papel protagónico en el avance de la sociedad y en la defensa de sus propios intereses de clase y de grupo”.

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      Orlando Fals Borda, Conocimiento y Poder Popular, p. 126.

Lo que hagamos como Red, y cómo nos organicemos, debe ser coherente con nuestro criterio político. No quiere decir que nuestros discursos y praxis se limiten de antemano, lo cual sería contradictorio con la idea misma de Revuelta, pero sí quiere decir que nuestros discursos y praxis deben estar siempre en consonancia con él.

Con esto en mente, nuestras consideraciones nos han llevado a adoptar como criterio la construcción de poder popular ¿Qué quiere decir eso? ¿Cuál es su contenido? La construcción de poder popular tiene un contenido formal que adquiere, en nuestra actualidad, una concreción específica. Desde el punto de vista formal, una comunidad construye y ejerce poder popular cuando se organiza para transformar una situación de opresión en pos de su emancipación y liberación, de la creación de sociabilidades que permitan a mujeres y hombres hacer lo que los realiza en la vida en armonía con la naturaleza y los otros y otras.

En nuestros días, esa emancipación está guiada por el horizonte anti-capitalista y liberador, ya que estamos inmersos en un sistema que produce relaciones opresivas en todos los ámbitos de la vida social y privada. Cuál sea el contenido de ese anti-capitalismo liberador no podría definirse de antemano, porque en definirlo y realizarlo ha consistido, en gran medida, la construcción y el ejercicio del poder popular.

En la construcción de poder popular se funden, en una relación de simultaneidad, la reflexión y la acción. Se nutren mutuamente sin que una de ellas pueda ser considerada “más importante” que la otra.

La causa de quienes buscamos construir poder popular es contra la opresión en todas sus formas: explotación económica, colonialismo intelectual y cultural, la discriminación en función de cualquier criterio, y todas aquellas prácticas que impiden a personas, comunidades y pueblos autodefinirse y autodeterminarse.

Forma Organizativa

¿Cómo es una red de grupos de trabajo? ¿Cómo hacemos para que no sea únicamente (como suele suceder) una coordinación, sino que sea una verdadera organización? Hemos querido responder a esas preguntas con el siguiente esquema:

(diagrama de trabajo)

Dinámica concreta de la Red (explicación del diagrama)

El diagrama esquematiza un período de trabajo de la Red Revuelta. Al iniciar el semestre la Red se reúne en Asamblea Escuela, donde se toman las decisiones políticas y de planeación. En la Asamblea escuela de cierre se pueden planear actividades para las vacaciones. En todo caso se debe nombrar, en las asambleas operativas, un grupo que viabilice las actividades o que simplemente organice la Asamblea Escuela de inicio del semestre siguiente.

Definiciones

Asamblea escuela: Es una reunión en la que participan los y las integrantes de los grupos de trabajo. Allí se discute y definen cuatro cosas: el criterio político y organizativo de la red; se planean las actividades que involucran a todos los grupos de la red en un período determinado; y se definen los criterios generales para actuar a nombre de la red en las coyunturas no previstas. Además es un espacio de cualificación y de formación de todos los integrantes de la red en los temas que ella misma defina.

En las asambleas escuela se planean las actividades que vinculan a todos los grupos que la integran, los cuales deberán poner a disposición de tales actividades sus esfuerzos y recursos. Los grupos deberán asumir sus respectivos compromisos con las actividades en las asambleas operativas, y la secretaría técnica puede además solicitar lo que haga falta.

Asamblea operativa: Es una reunión en la que participa mínimo un o una delegada de cada grupo de trabajo. Allí se debe concretar todo lo que sea necesario para llevar a la práctica lo decidido en las Asambleas escuela. Las asambleas operativas tienen una periodicidad semanal.

Secretaría técnica: Es un grupo voluntario cuya función consiste en viabilizar las operativas y todo lo que esto implica, las reuniones tienen que ser independientes a las actividades que estén previstas.

Toma de decisiones

La Red Revuelta buscará que todas sus decisiones se tomen por consenso sobre la base de los argumentos. Si llega a ser necesario votar (esto debe ser un último recurso), tanto en asambleas escuela como en operativas, cada grupo tendrá derecho a un voto, y ganará la propuesta que cuente con las tres cuartas partes del total de los votos. Después de votar se podrá volver a las decisión, no para cambiarla sino para perfeccionarla.

¿Cuándo puede actuar un grupo a nombre de la Red Revuelta?

Los grupos que conforman la Red pueden utilizar el nombre de la Red en todas las actividades que quieran. Pero cuando van a hacerlo, tienen la responsabilidad de informar sobre la actividad.

Además de las macro-actividades que se planean en las asambleas escuela (las que vinculan a todos los grupos de trabajo), los grupos pueden crear proyectos con otros grupos de la red y llevarlos adelante a nombre de la red. Esos proyectos son enteramente flexibles en cuanto a contenidos y tiempos. Lo que prima allí es la autonomía de los grupos.

Espacios de incidencia

La Red Revuelta tiene unos espacios de incidencia específicos.

Concepto de ámbito de incidencia:

Los ámbitos de incidencia son, dentro de nuestra elaboración, los lugares, personas y prácticas a las que hay que enfrentarse para construir poder popular. Los ámbitos de incidencia son espacios (entre muchos otros) de construcción de poder popular, y en esa medida la acción de la red en todos ellos debe estar atravesada por esa intención explícita.

¿Cómo construimos poder popular?

Habíamos dicho que la construcción de poder popular involucra el pensamiento y la acción. Eso es más que una simple declaración formal. Creemos que no podemos eludir el compromiso de pensar ni el de actuar. Por eso creemos que la Investigación Acción Participación es el criterio metodológico general de construcción de poder popular. Investigación Acción Participación es, en términos muy generales, participar en los procesos de transformación de dos formas al mismo tiempo: estudiando la realidad para encontrarle el punto débil, y trabajando prácticamente para cambiar las cosas. Esos dos procesos se alimentan mutuamente.

En esa idea, hemos seleccionado cuatro ámbitos de incidencia: 1. Las universidades, 2. Los colegios, 3. Los barrios, los pueblos y ciudades, y 4. Las organizaciones sociales. Allí se propenderá por generar procesos de base consecuentes con el criterio de poder popular.

Las universidades

En las universidades, como en cualquier espacio social, es posible construir poder popular, lo cual, como ya vimos, implica la creación de conciencia crítica y la acción transformadora. En ese sentido, hemos considerado actuar en los siguientes ámbitos:

1.  
   1. Académico
   2. Cultural y artístico
   3. Deportivo
   4. La comunicación alternativa
   5. La representación estudiantil
      1. Tendría que ser asumida colectivamente (programa, realización)
      2. Se decide en Asamblea Escuela.
   6. Los consejos estudiantiles
   7. La movilización.

1. Los colegios

Para los colegios se puede decir lo mismo que para las universidades, sólo que es un ámbito mucho más amplio en la medida en que, desafortunadamente, muchas y muchos estudiantes de colegio nunca consiguen entrar a la universidad. Consideramos que los ámbitos de acción de la red en relación con los colegios son los mismos que los de las universidades.

1. Rural, barrial y regional

La red también se ha planteado actuar en los barrios y en el campo. Consideramos que son los espacios privilegiados para la construcción de poder popular y, en alguna medida, todo el trabajo que hagamos en las universidades y colegios debe apuntar hacia allá. Es decir que deseamos que toda la población crítica de las universidades y colegios vaya a hacer trabajo propiamente popular. Y mientras eso pasa, nosotras y nosotros lo estaremos haciendo. Y hemos considerado hacerlo desde tres ámbitos, todos ellos apuntando hacia crear conciencia crítica y organización popular:

1.  
   1. Educación popular.
   2. Cultura popular.
   3. Comunicación alternativa

1. Organizaciones sociales

Finalmente, la red buscará trabajar conjuntamente con otras organizaciones sociales ya consolidadas con quienes comparta la causa, de las siguientes maneras:

1.  
   1. Redes virtuales
   2. Alianzas
   3. Solidaridad
   4. Colaboración y apoyo
   5. Participación directa
      1. Siempre y cuando con ellos se pueda construir poder popular.

Compromisos grupos-red

Ahora nos falta ver una cuestión muy importante para la red y para los grupos: los compromisos que asume un grupo con la red al ingresar. Hemos establecido los siguientes compromisos:

1. Cada grupo debe presentar un perfil de su vocación política y sus áreas de trabajo, así como un plan mínimo de actividades para el semestre en la asamblea escuela (con el ánimo de informar). Debe informar la cantidad de integrantes. Esta información se debe actualizar semestralmente. La red evaluará los casos de grupos con integrantes de otras organizaciones estudiantiles (sólo se permitirá el ingreso de aquellos que hagan parte de organizaciones que compartan plenamente nuestros principios políticos).
2. Todos las y los integrantes del grupo deben asistir a las asambleas escuela.
3. Por lo menos un o una delegada debe asistir a las asambleas operativas. Debe haber un o una delegada permanente cuyo trabajo se acompañe por otros miembros rotativos de su grupo. Del mismo modo debe hacerse un informe por parte del grupo a la asamblea operativa acerca de los avances en sus actividades.
4. Aportar algo a la realización de las actividades y cumplir con los compromisos de manera puntual. En caso de incumplimiento el grupo de trabajo debe rendir informe a la red.
5. Ser coherente con el principio político del poder popular.
6. No utilizar el nombre de la red sin ser coherente con el principio de poder popular. No asumir compromisos a nombre de la red sin consultarlo.

La red está basada en el trabajo. Por lo tanto, el grupo que no pueda cumplir con esos compromisos básicos no puede hacer parte de la red (o sea que no puede ingresar, o, si ya hacía parte, no puede seguir, se entiende que se autoexcluye de la red). Si un grupo incumple, pero no por no estar dispuesto a cumplir sino por buenas razones, el grupo debe justificarlo y la asamblea respectiva decidirá.

Veamos ahora la reacción de la red a cada uno de los compromisos:

Para el 1:

Además de lo dicho, para ingresar el grupo debe hacer explícito que comparte integralmente las motivaciones, principios, metodología, espacios de incidencia y compromisos grupos-red.

Para el 3

Si no asiste un o una delegada de algún grupo a la asamblea operativa, el grupo o su delgado o delegada tendrá la responsabilidad de comunicarse con la secretaría técnica para dar una justificación.

Para el 4:

Incumplir con los compromisos adquiridos en las asambleas: si no cumple y no avisa con tiempo suficiente para realizar la actividad, debe justificarlo.

Para el 5:

Aquel grupo que no sea coherente con los principios políticos sencillamente no asume el sentido de la red y, por tanto, no debe hacer para de ella.

Para el 6:

Si un grupo utiliza el nombre de la red sin consultarlo pueden pasar dos cosas:

• Si la actividad es coherente con los principios de la red, no hay problema con el grupo.
• Si la actividad va contra los principios de la red, aplica la misma consideración que para el punto 5.